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ANATOMÍA HUMANA

Huesos de la cabeza: bóveda craneana 

Visto y dibujado por Da Vinci

Vista anterior de cara: fosas orbitarias y nasal

Vista interior de la bóveda craneana el agujero occipital por donde pasa el bulbo raquídeo, el tallo encefálico descansa en la apófisis basilar, se observa el agujero rasgado posterior por donde pasan vena yugular interna y los nervios neumogástrico, glosofaringeo y espinal.

Vista aérea del hueso irregular esfenoides observa de adelante hacia atrás el canal transversal para el quiasma óptico, la silla turca espacio que aloja a la glándula endocrina Hipófisis y los agujeros redondo mayor pasa el nervio maxilar superior, el oval pasa la arteria meningea media y el redondo menor pasa el nervio maxilar inferior. En el Peñasco parte del Hueso Temporal se aloja el oído medio e interno.

Huesos de la Cara:
Maxilar Inferior o Mandíbula
2 Maxilares Superiores
2 Malares
2 Unguis
2 Cornetes inferiores
2 Palatinos 
2 Huesos Propios de la nariz
1 Vómer

Maxilar Superior: 

Cara Interna
Apófisis Palatina forma piso de fosas nasales y bóveda palatina
Espina nasal anterior
Conducto Palatino Anterior: pasa  arteria esfenopalatina y nervio e. anterior
Orificio del Seno Maxilar
Canal Nasal
Apófisis ascendente del maxilar superior con su cresta turbinal superior e inferior se articulan con cornetes medio e inferior respectivamente

Cara Externa:
Foseta Mirtiforme inserta músculo mirtiforme, encima de caninos
Apófisis Piramidal: piso de órbita
Conducto Suborbitario pasa el nervio del mismo nombre
Agujeros dentarios posteriores: pasan nervios y arterias alveolares
Borde Inferior: alveolar para los dientes
Borde Superior: órbita
Borde posterior: conducto palatino posterior: pasa el nervio esfenopalatino anterior
Borde anterior: orificio de fosas nasales


Malares: Pómulos

Cara Externa : inserta . músculos cigomáticos > y <  apofisis cigomática se articula con la del temporal y foma el arco cigomático
Cara Interna: fosas temporal y cigomática
Borde inferior y posterior inserta el músculo masetero

Unguis Hueso Lagrimal

Cara Externa cresta vertical: lagrimal posterior
Cara Interna: canal lacrimo-nasal


Palatinos:

Parte Horizontal: piso de fosas nasales y bóveda palatina. articula con vómer
Parte Vertical Cara Interna: 2 crestas turbinal superior e inferior
Cara Externa: conducto palatino posterior y articulación con las apófisis pterigoides

Cornete Inferior: adherido a la pared externa de fosas nasales

Huesos propios de nariz: se articulan entre sí y forman la estructura de la nariz

Vómer: forma el tabique nasal junto al cartílago y la lámina perpendicular del etmoides; sus caras  forman la pared interna de fosas nasales, pasa el nervio esfenopalatino interno

Maxilar Inferior o Mandíbula: 

forma de herradura, presenta cuerpo y dos ramas verticales derecha e izquierda

Cuerpo cara anterior: sinfisis, eminencia y agujeros  mentoniana (pasan nervio y vasos mentonianos

Línea oblicua externa inserta músculos: triangular de labios, cuadrado de barba, y cutáneo cuello

Cara posterior: 4 apófisis geni: inserta genioglosos y genihioideos

línea oblicua interna: inserta al m. milohioideo

fosa sublingual aloja a glándula sublingual y 

fosa submaxilar aloja glándula submaxilar

borde inferior inserta al m. digástrico

Ramas: Cara Externa: inserta músculos Maseteros

Cara Interna: Orificio Superior pasan vasos y nervios Dentarios Inferiores
Espina de Spix inserta ligamento esfenomaxilar
Canal milohioideo aloja nervio y vasos milohioideo e inserta al m pterigoideo interno
Borde anterior: canal
Borde Posterior: o Parotídeo en relación con glándula parótida
Superior: escotadura sigmoidea pasan nervio y  vasos masetéricos
Apófisis Coronoides: inserta al m temporal
Cóndilo articula con cavidad glenoidea del temporal
Inferior se continua con el cuerpo

Cavidad orbitaria

Músculos de la Cabeza: Cutáneos: 
Occipito-Frontal:  unidos entre sí por la aponeurosis epicraneal, inserciones linea curva del occipital, apofisis mastoides hasta piel de cejas, superciliar ( ira) y orbicular de párpados (abre y cierra párpados). Acción: eleva cejas, pliegues transversales en la frente

Cara: músculos de la expresión facial
Orbicular de Párpados, Superciliar y elevador del párpado superior
Músculos de la nariz: piramidal, transverso de la nariz, mirtiforme (constrictor de abertura nasal), dilatador de las aberturas nasales
Músculos de los Labios: Orbicular (cierra boca funciona como esfinter, interviene para pronunciar letras bucales, silbar, mamar, besar), 
elevador común del ala de la nariz y labio superior, elevador propio del labio superior, canino, zigomáticos mayor y menor, buccinador(carrillos los comprime sobre alvéolos masticación y silbido), risorio de santorini (sonrisa si se contraen los dos), triangular de labios (tristeza lleva hacia abajo comisuras labiales), cuadrado de la barba(desplaza hacia abajo el labio inferior) y borla del mentón, todos circunscriben hacia el orbicular de labios.
Inervados por el VII facial

Músculos masticadores:
Pteigoideo Interno:apifisis pterigoides del esfenoides hasta ramas de la mandíbula
Pterigoideo Externo : arco cigomático hasta rama de la mandíbula
ala mayor del esfenoides apofisis pterigoides hasta el cóndilo de la mandíbula; contracción de 2 pterigoideos proyecta mandíbula hacia adelante, contracción aislada  lateralidad de la mandíbula a uno y otro lado
Masetero: arco cigomático hasta cara  externa de ramas de la mandíbula.
Temporal: en forma de abanico en fosa temporal, arco cigomático hasta el cóndilo de la mandíbula, lleva hacia atrás el maxilar inferior.

Músculos del Cuello:
Región Anterior o Hioidea: Supra e Infra hioideos
Región Lateral: Cutáneo del cuello ECM, Escalenos anterior, medio y posterior,recto lateral de cabeza
Región Prevertebral: rectos anteriores de cabeza mayor y menor, largo del cuello


Suprahioideos: del borde superior del hueso hioides, elevan el hioides,bajan mandíbula
Digástrico: 2 vientres mastoides del temporal y cuerpo de la mandíbula

Estilohioideo: apófisis estiloides del temporal

Milohioideo: linea milohioidea, sínfisis del mentón forma el piso de la boca, eleva la lengua, interviene en la deglución.

Genihioideo: apófisis geni de la mandíbula

Infrahioideos: borde inferior del hioides, lo bajan
Esternocleidohioideo: manubrio, clavícula, 1º cartílago costal

Esternotiroideo: detrás del esternocleidohioideo, va del manubrio y 1º cartílago costal al tiroides, baja laringe

Tirohioideo: del tiroides al hioides, eleva laringe, re relaciona con nervios laríngeos superiores

Omohioideo (digastrico): borde superior  y escotadura coracoidea de omoplato, se relaciona con paquete vasculonervioso de cuello(yugular interna, carótida primitiva y meumogástrico)

Región Lateral del Cuello
Cutáneo del Cuello: mentón, borde inferior de mandíbula, comisura de labios, subculaneo de clavícula, acromio; expresa ira y dolor

Esternocleidomastoideo: manubrio de esternón, clavícula, mastoides y linea curva superior del occipital, contracción simultánea extiende cabeza sobre cuello, extensión unilateral inclina cabeza del lado contrario

Escalenos: anterior, medio y posterior: apófisis transversas de últimas vertebras cervicales, hasta 1ª costilla el anterior y medio  y 2ª  costilla escaleno posterior, relaciona con n frénico y vasos subclavios; músculo de la inspiración porque eleva las costillas; contracción simultánea rigidez de columna cervical, contracción aislada inclina columna cervical

FISIOPATOLOGÍA

Patología = afección, sufrimiento de un ser vivo por noxas: factores intrínsecos y extrínsecos; enfermedad es opuesta a la salud, cuyo efecto negativo es consecuencia de una alteración o desarmonización de un sistema a cualquier nivel: biológico, medioambiental, social y emocional- espiritual.

Experiencia de enfermedad: el enfermo

1. Fase I, en la que se experimenta el síntoma.
2. Fase II, en la que se asume el papel de enfermo.
3. Fase III, en la que se toma contacto con el agente de salud.
4. Fase IV, en la que el enfermo se hace dependiente del servicio de salud.
5. Fase V, en la que tiene lugar la rehabilitación o recuperación o aceptación del estado de enfermedad si éste es crónico.

Sistema:del latín y del griego: objeto complejo, con componentes materiales o conceptuales relacionados, tienen composición, estructura, entorno y mecanismo(materiales), algunos tienen formas.

Componentes del Sistema: ej. la Célula, posee estructura, organelos, relacionados por enlaces químicos no covalentes (iónicos) y rutas metabólicas.

Insumos: es todo aquello disponible para el uso y el desarrollo de la vida humana, desde lo que encontramos en la naturaleza, hasta lo que creamos nosotros mismos, es decir la materia prima de una cosa.

En general los insumos pierden sus propiedades y características para transformarse y formar parte del producto final.

Para el caso de servicios de salud a los recursos de entrada al proceso cuyo flujo de salida es el servicio entregado.

Es el material inicial (materia prima, subproducto) que se incorpora al proceso para satisfacer necesidades como comer, correr y hacer necesidades.

Transformación:acción o procedimiento mediante el cual algo se modifica, altera o cambia de forma manteniendo su identidad. Ej. transformación de una célula normal en cancerígena, al alterarse el ciclo celular normal, la división celular

Producto: es el resultado de cualquier proceso, ej moléculas finales de una ruta metabólica

Signos: es un dato objetivo de la enfermedad

Síntomas: referencia subjetiva que da un enfermo por la percepción o cambio que reconoce como anómalo, o causado por un estado patológico o enfermedad

Semiología clínica es la disciplina de la que se vale el médico para indagar, mediante el examen psicofísico del paciente, sobre los diferentes signos que puede presentar.

Necesidades Básicas Celulares: 

Oxigenación: grado de capacidad de transporte de oxígeno de la hemoglobina, normalmente 98-100%.= saturación

Nutrientes: son  las sustancias contenidas en los alimentos que participan activamente en las reacciones metabólicas para mantener las funciones del organismo: carbohidratos,lípidos, proteinas, 

las biomoléculas vitaminas: precursoras de coenzimas

y minerales: moléculas inorganicas se ionizan (conducción eléctrica) con el agua, precipitan como sales: fosfato de calcio, como cristales, se disuelven, o se unen a otras moléculas; tienen función estructural, regulan el pH, presión osmótica y participan en reacciones químicas electrolíticas ácidos, bases y sales

Eliminación: procesos fisiológicos que permiten la salida del cuerpo de los productos de desecho

Equilibrio Hidroelectrolítico En fisiología, los iones primarios de los electrólitos son: 
sodio (Na⁺), potasio (K⁺), calcio (Ca²⁺), magnesio (Mg²⁺), cloruro (Cl⁻), hidrógeno fosfato de sodio o de potasio (HO4PNa2) y bicarbonato (HCO₃⁻) para el balance de electrolitos entre el medio intra y extracelular, para mantener el pH y la hidratación corporal.

la homeostasis de electrólitos está regulada por hormonas como la hormona antidiurética, aldosterona y la paratohormona

Agentes Causales: En epidemiología los agentes son un conjunto de factores que se denominan factores etiológicos o factores causales, que están presentes en el medio ambiente y que pueden provocar enfermedades al huésped.

• Elementos nutritivos: Excesos, deficiencias.
• Agentes químicos: tóxicos químicos, alergenos, drogas, medicamentos.
• Agentes físicos: Radiaciones ionizantes, accidentes de trabajo, de tráfico.
• Agentes infecciosos: Bacterias, virus, parásitos y hongos, nematodos, viroides, micoplasmas, plantas superiores o parasitas. Son los factores más directamente relacionados con las enfermedades (enfermedades infecciosas), donde la causa y el efecto es más evidente.

Agente Causal: es cualquier sustancia viva o inanimada, o fuerza muchas veces intangible, cuya presencia o ausencia es la causa inmediata o próxima a una enfermedad en particular.son un conjunto de factores que están presentes en el medio ambiente y que pueden provocar enfermedades al huésped. Y se dividen en agente biológico, agente físico, efecto mecánico de objetos o instrumentos, radiación, y agentes químicos.

Adaptación Celular


Dolor


Fiebre


Apoptosis

Células Trabajando

Presencia

Combinando un libro con Power Point

Este es un ejemplo de una presentación de Power Point pero en el aula virtual, ¿por qué no enlazar simplemente un Power Point y listo?, porque no todos lo usuarios usan Microsoft Power Point, entonces, aquellos que no lo tengan no lo podrán mirar, para eso está este recurso, adicionalmente, podemos agregar comentarios en la parte inferior de la presentación, como una clase.

I N S T R U C C I O N E S

1. Creen el Power Point con la presentación del tema de clase que deseen.
2. Una vez que tenemos lista la presentación en PowerPoint, seleccionamos la opción "Guardar como" y en ella "Formato de intercambio de archivos JPEG". Para tener imágenes con mejor calidad, elegimos ese formato, pero también podemos guardarlas como GIF; pierden algo de resolución, especialmente si usamos fotos o gráficos con mucho color y detalle, pero nos proporciona archivos más livianos.
3. Podemos guardar diapositiva por diapositiva o todas ellas de una sola vez. En el primer caso deberemos dar un nombre de archivo a cada imagen guardada, mientras que en el segundo, nombramos una carpeta y en ella se grabarán todas las diapositivas, cada una como un archivo .jpg o .gif
4. Están ya listas las imágenes, ahora lo que podemos hacer es editarlas para darles el tamaño requerido de acuerdo al destino o recurso en el que las utilizaremos. Para ello podemos utilizar cualquier software de edición de imágenes. Dos opciones normalmente al alcance de todos (vienen incorporadas en el Office, según la versión que tengamos, de manera que si usamos el PowerPoint, seguramente las tendremos) son el Photo Editor (Office XP) o el Picture Manager (desde Office 2003). En el último hay inclusive opciones para colocar tamaños predefinidos, según el uso que le vayamos a dar, facilitándonos el trabajo. En ambos podemos realizar 'recortes', para quitar elementos no deseados como por ejemplo los bordes 'sobrantes' de la diapositiva cuando las copiamos desde la pantalla. Suerte.... y manos a la obra...!!!
5. Ahora sí, en tu aula virtual agregas un recurso, la opción Libro y colocas una imagen en cada hoja del mismo.

http://www.vgcorp.net/



Virtual Group Corporation ®
1996 - 2011 www.vgcorpGGG

En este caso, he usado un recurso muy conocido por todos, el Microsoft Word, no por que sea fanático de Microsoft, sino que lamentablemente, es el editor de texto más conocido por los docentes en Latinoamérica. Para esto debemos seguir los siguientes pasos: CREANDO UN DOCUMENTO EN WORD Creamos un documento en Microsoft Word, con colores, imágenes, etc, todos los arreglos que queramos dar, lo único importante es que debe encontrarse todo el contenido dentro de una tabla, como lo muestro aquí. No importa la extensión, pero si cumplimos con los estándares señalados anteriormente, será mucho mejor. Cuando terminemos de colocar la información, títulos e imágenes, guardamos el documento con una sola palabra, sin tildes, sin enies, sin espacios, ni caracteres especiales, por ejemplo: introduccion.doc

GENERANDO UNA PAGINA WEB El documento está listo, ahora debemos transformarlo en una página web, para ello debemos seguir los siguientes pasos: Creamos una carpeta con un nombre de las mismas características, es decir, corto, una palabra, sin tildes, ni enies, ni símbolos especiales. En el Word, seleccionamos, Archivo, Guardar como y cuando se nos abra la ventana se pondrá el mismo nombre que colocamos antes, buscamos la carpeta que creamos y en la sección que dice Guardar como tipo, seleccionamos Página Web. Luego cerramos el documento Buscamos la carpeta que creamos y el archivo que acabamos de guardar y hacemos doble clic en él. El documento se abrirá en el navegador de Internet y no en Word, entonces la página web está lista.

Bueno, hemos creado el documento en MS Word, luego lo hemos convertido en una página web, ahora debemos colocarla en nuestra aula virtual. Como habrán observado, junto al archivo que guardaron, se creó una carpeta con el mismo nombre, pero añadido la palabra archivos, por ejemplo word_archivos, todo esto dentro de la carpeta que creamos, ahora sigamos los siguientes pasos: PUBLICANDO EN NUESTRO EVA Comprimamos la carpeta con la página y la carpeta de archivos dentro. Podemos hacerlo con un clic derecho y seleccionando enviar a carpeta comprimida o con WinZip. Luego en nuestra aula virtual activamos edición y en agregar recurso seleccionamos enlazar un archivo o una web. Subimos el archivo comprimido, luego lo seleccionamos y presionamos descomprimir. Cliqueamos sobre la carpeta que se descomprimió y luego seleccionamos el archivo de la página web y listo el sitio web está en tu EVA ahora.

En este caso, he usado un recurso muy conocido por todos, el Microsoft Word, no por que sea fanático de Microsoft, sino que lamentablemente, es el editor de texto más conocido por los docentes en Latinoamérica.

Para esto debemos seguir los siguientes pasos:

CREANDO UN DOCUMENTO EN WORD

   1. Creamos un documento en Microsoft Word, con colores, imágenes, etc, todos los arreglos que queramos dar, lo único importante es que debe encontrarse todo el contenido dentro de una tabla, como lo muestro aquí.
   2. No importa la extensión, pero si cumplimos con los estándares señalados anteriormente, será mucho mejor.
   3. Cuando terminemos de colocar la información, títulos e imágenes, guardamos el documento con una sola palabra, sin tildes, sin enies, sin espacios, ni caracteres especiales, por ejemplo: introduccion.doc


GENERANDO UNA PAGINA WEB

El documento está listo, ahora debemos transformarlo en una página web, para ello debemos seguir los siguientes pasos:

   1. Creamos una carpeta con un nombre de las mismas características, es decir, corto, una palabra, sin tildes, ni enies, ni símbolos especiales.
   2. En el Word, seleccionamos, Archivo, Guardar como y cuando se nos abra la ventana se pondrá el mismo nombre que colocamos antes, buscamos la carpeta que creamos y en la sección que dice Guardar como tipo, seleccionamos Página Web.
   3. Luego cerramos el documento
   4. Buscamos la carpeta que creamos y el archivo que acabamos de guardar y hacemos doble clic en él.
   5. El documento se abrirá en el navegador de Internet y no en Word, entonces la página web está lista.


Bueno, hemos creado el documento en MS Word, luego lo hemos convertido en una página web, ahora debemos colocarla en nuestra aula virtual.

Como habrán observado, junto al archivo que guardaron, se creó una carpeta con el mismo nombre, pero añadido la palabra archivos, por ejemplo word_archivos, todo esto dentro de la carpeta que creamos, ahora sigamos los siguientes pasos:


PUBLICANDO EN NUESTRO EVA

   1. Comprimamos la carpeta con la página y la carpeta de archivos dentro. Podemos hacerlo con un clic derecho y seleccionando enviar a carpeta comprimida o con WinZip.
   2. Luego en nuestra aula virtual activamos edición y en agregar recurso seleccionamos enlazar un archivo o una web.
   3. Subimos el archivo comprimido, luego lo seleccionamos y presionamos descomprimir.
   4. Cliqueamos sobre la carpeta que se descomprimió y luego seleccionamos el archivo de la página web y listo el sitio web está en tu EVA ahora.



Truquito con tablas


El truquito para trabajar con tablas es muy sencillo y puede ubicarlo  en la barra de herramientas que se encuentra en la parte superior de la edición, pero es necesario ampliar esas herramientas, para hacerlo, debemos cliquear sobre el siguiente ícono:

que se encuentra al final, entonces nos aparecerá una nueva ventana con más opciones, allí seguiremos las indicaciones que se encuentran a continuación, para generar una tabla con real presencia en nuestra aula virtual.
      

EDITANDO UNA TABLA:

Primero debemos agregar una tabla con el ícono, luego con la fila 3 de las herramientas dar colores a los fondos de las celdas, o a toda la tabla, o colocar imágenes de fondo, ¿cómo hacerlo?, muy simple:

   1.
      Subimos la imagen que queramos de fondo y observamos su dimensión, es decir, ¿cuál es el alto y ancho? y lo anotamos.
   2.
      Luego creamos la tabla y con el primer ícono de edición de tablas, colocamos el tamaño, recuerden que debe ser en píxeles y en la opción background, colocamos la dirección de la imagen que subimos.
   3.
      Listo, mientras más columnas tiene tu tabla, más pequeña debe ser la letra, de forma tal que sea atractivo a la vista.






Slideshare es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones PowerPoint u Open Office, que luego quedan almacenadas en formato Flash para ser visualizadas online. Es una opción interesante para compartir presentaciones en la red. Admite archivos de hasta 20 Mb de peso, sin transiciones entre diapositivas. Una vez subida y procesada, las convierte en formato flash, ya la tenemos disponible a través de una dirección web pública, no hay opciones de privacidad, y la podemos ver a través de esa Url en tamaño normal o completo. También nos permite compartirla a través de correo electrónico o meterlo con su propio reproductor en nuestra página web.
Una vez subida y pública, podemos añadirle comentarios.
La dirección de alojamiento es www.slideshare.net

Slideshare es un servicio al que tenemos acceso a través de un sitio web, mediante el cual podemos publicar, ver, compartir, intercambiar y socializar presentaciones, tanto nuestras, como de otros autores.
Es un servicio muy simple de utilizar, flexible y dinámico, cuyas características son similares al concepto desarrollado por Youtube (para la publicación de videos)
¿Para qué sirve Slideshare? Esta aplicación de web 2.0 es muy útil, puesto que nos permite administrar una cuenta donde archivar, publicar y difundir muestras presentaciones. Los beneficios de este servicio radican en la alternativa de compartirlas sin necesidad de adjuntar archivos pesados en nuestros mails, publicarlos en un sitio web o blog (gracias al código HTML desde donde también accedemos a modificar el tamaño de visualización de la presentación), socializarlos mediante un enlace con nuestros amigos/as o estudiantes, seleccionar nuestros favoritos, etc.

Por Magaly Ríos.
http://youtu.be/SP5p1gLUOHIhttp://youtu.be/SP5p1gLUOHI